公共教学部教工第二党支部召开2024年度 组织生活会和民主评议党员会议

作者:公共教学部 时间:2025-03-25 点击数:


2025年3月11日中午12点10分,云南艺术学院公共教学部教工二支部在公共教学楼B106会议室召开2024年度组织生活会。会议由支部书记李浩江主持,全体党员参会公共教学部党总支副书记、主任徐应明同志参加组织生活会并点评发言。本次会议严格按照议程逐项开展,深入查摆问题,剖析根源,明确整改方向,为推动支部党建与业务融合高质量发展凝聚共识。

一、会议第一项议程由支部书记李浩江代表支部委员会作2024年度党建工作述职报告。报告从四个方面总结了支部工作成效:一是强化思想引领,通过“云岭先锋”APP、“学习强国”等平台深化理论学习,全年组织专题学习12次,党员参学率达100%;二是规范制度建设,严格落实“三会一课”“主题党日”制度,制定《“云岭先锋”平台应用管理制度》,支部书记讲授党课2次;三是深化党风廉政建设,开展党纪学习教育、师德师风专题培训4次,组织赴云南省体工大队廉政教育基地学习;四是突出特色党建,推进“党建+课程思政”融合,深化“用外语讲好中国故事”教学活动 报告也直面问题与不足理论学习系统性不足,党员对新思想新论断领悟不深;支部管理合力有待加强等。2025年将重点推进“党建+思政+艺术”深度融合,探索“微党课+教学案例”新模式,全面推进创建“一流党建”示范党支部建设

二、在党员自我批评环节,全体党员紧扣“理论学习与政治素质”“能力本领与担当作为”“工作作风与廉洁自律”三个方面,逐一查摆问题。党员们普遍反映:理论学习存在碎片化、表面化现象,如对习近平文化思想的学习多停留在通读原文,未能结合外语教学实际转化为育人实效;服务师生主动性不足,深入学生课堂调研较少,对教学改革需求把握不精准;工作创新意识薄弱,面对“课程思政”新要求,教学方法和手段更新滞后。部分党员还结合自身实际剖析根源:教研工作和理论学习矛盾处理有差距,放松了政治理论学习;有的存在“求稳怕乱”思想,缺乏攻坚克难的勇气;有的对师德师风建设的长期性认识不足,自我要求有所松懈。党员们纷纷表示,将以此次组织生活会为契机,制定整改清单,立行立改。

三、互评环节本着红脸出汗促提升的要求,全体党员“团结—批评—团结”的原则,坦诚直言、直击问题。例如,有党员指出:“个别同志在课程思政设计中,过度依赖教材案例,缺乏本土艺术元素融入,导致思政教育与专业教学‘两张皮’。”有党员建议:“支部活动形式较为单一,应该增加‘艺术+党建’实践类活动,提升组织生活吸引力。”批评意见直指问题核心,共收集意见建议32条。

四、批评与自我批评结束后,公共教学部党总支副书记、主任徐应明在点评讲话中,充分肯定了教工二支部工作成效,并结合外语教研室发展与创建“一流党建”示范党支部提出具体要求。在外语教研室工作方面,他指出:要以课程思政为抓手,推动外语教学与科技教育交叉融合、与中华优秀传统文化传播深度融合鼓励老师们解放思想,开发出具有艺术学院特色的课程思政教学案例,既体现本土特色,又增强学生文化自信。在支部创建“一流党建”示范党支部方面,徐应明强调:“要强化党建引领,打造支部特色、提升学生人文素养,鼓励党员教师在教学改革、科研创新中勇当先锋

五、会议最后一项议程是民主评议党员。全体党员通过无记名投票方式,评选出李浩江、周翔、崔静三位同志为2024年度优秀党员。

此次组织生活会紧扣主题、程序规范、辣味十足,既交流了思想、检视了问题,又明确了方向、凝聚了力量。公共教学部教工二支部将以此次会议为起点,持续深化理论学习,强化责任担当,推进党建与业务深度融合,为学校“双一流”建设和高质量内涵发展贡献力量。


                                                                                                                                                          作者及初审:李浩江

                                                                                                                                                          二审二校:徐应明

                                                                                                                                                          三审三校:张雁鹏




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